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Criatividade e Emoções na Escola
seminário realizado em
19 de Maio de 2000
Local:
Auditório da Faculdade de
Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade de Lisboa
Organização:
Associação
Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade
Público Alvo: Educadores,
Professores, Estudantes e todas as pessoas interessadas no tema |
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Andy Hargreaves, 1998
Torrance & Safter, 1979 |
Índice |
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INTRODUÇÃO Professores e pais preocupam-se actualmente em desenvolver nos seus educandos competências emocionais, isto é, a capacidade de compreenderem e regularem o seu mundo emocional, o que é designado por certos especialistas por "inteligência emocional". A origem latina da palavra emoção é emovere: deslocar, mover. Esta noção de movimento remete-nos para a ideia de que as pessoas, como seres emotivos que são, são movidas por sentimentos. Qualquer mudança só é possível se se conseguirem cativar emocionalmente as pessoas envolvidas. A educação para a Criatividade, como resposta a uma sociedade em acelerada mutação, onde crianças e jovens fazem grande parte da aprendizagem das necessárias competências emocionais fora das suas familias, passará, pois, pela criação de um ambiente de respeito e aceitação mútuos, onde professor e alunos se sintam emocionalmente envolvidos, e onde os alunos possam compartilhar, desenvolver e aprender tanto uns com os outros e com o professor, como também independentemente. Assim, a um ensino baseado quase exclusivamente nas funções intelectuais, precisamos de acrescentar o desenvolvimento do carácter, isto é, dos hábitos, sentimentos, emoções e atitudes interiores, que estão na base do desenvolvimento da Criatividade. |
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Breve biografia dos conferencistas convidados ANTÓNIO NÓVOA Professor Catedrático da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. ANGELES SANZ JUEZ Doutorada em Filologia Românica pela Universidade Complutense de Madrid. Diplomada em Criatividade Aplicada Total pela FAAP de São Paulo-Brasil. HELENA GIL DA COSTA Master Internacional de Creatividad Aplicada Total - Universidade de Santiago de Compostela CPS Facilitator - The Creative Problem Solving Group - Buffalo (USA). Docente na Escola Superior de Educação Santa Maria. HELENA SILVA COSTA Mestrado em Ciências da Educação, área de Desenvolvimento Pessoal e Social (aguarda discussão de tese). Curso Superior de Educadores pela Arte do Conservatório Nacional de Lisboa. Curso Superior de Dança do Conservatório Nacional de Lisboa. Professora de Língua Portuguesa e Expressão Dramática na Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich. ISABEL SÁ Doutoramento em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Provas de Aptidão Pedagógica e de Capacidade Científica, na mesma Universidade subordinadas ao tema "Desenvolvimento Emocional". Investigadora da Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade de Lisboa. ISABEL STILWELL É directora da Notícias Magazine (suplemento de domingo do Diário de Notícias e do Jornal de Notícias) e da revista Adolescentes! Manual para Pais. Jornalista, fez parte da redacção da revista Marie Claire, fundou e dirigiu a revista Pais e Filhos e escreveu um livro chamado "Guia para ficar a saber ainda menos sobre as mulheres". IVETE AZEVEDO Mestrado em Ciências da Educação com tese subordinada sobre Inteligência Emocional. Docente no IPAM e na Escola Secundária de Rio Tinto. LUÍS MACEDO Professor de Educação Musical no Centro Hellen Keller. Formador de professores no âmbito do programa FOCO. |
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| MAIS INFORMAÇÕES SOBRE O TEMA: CADERNOS DE CRIATIVIDADE nº 4 |
