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Os Nossos Futuros
Educação, Criatividade e Cultura
Projecto de Investigação e
Intervenção Educativa
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QUE PROJECTO?
Partindo do relatório do
NACCCE - National Advisory Committee on Creative and Cultural Education
(1999), "All Our Futures", cujo nome adoptamos para este projecto,
que teve como objectivo a formulação de recomendações ao governo inglês em
matéria de desenvolvimento criativo e cultural, através de um levantamento
da situação actual e da enunciação de propostas de princípios, políticas e
práticas;
E do "Project Zero" da
Harvard Graduate School of Education, como orientação global do projecto;
A Associação Educativa para o
Desenvolvimento da Criatividade, vem apresentar este projecto de
investigação e intervenção educativa, numa perspectiva de educação ao longo
da vida.
Documentos que propomos como
ponto de partida para as reflexões:
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Índice
Que Projecto?
Porquê o Projecto?
A quem se destina?
Principais actividades |
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PORQUÊ O PROJECTO?
Consideramos a educação criativa e cultural essenciais para o
desenvolvimento da pessoa na sua plenitude.
Numa época de rápidas mudanças e grandes diversidades culturais, a educação
deve ajudar a compreender os diferentes valores culturais e contribuir para
desenvolver capacidades adaptativas e de resolução criativa de problemas de
vida, numa perspectiva transversal.
Todas as pessoas têm um potencial
criativo, só que em diferentes graus de desenvolvimento, que se pode
manifestar
em todas as
áreas da actividade humana, segundo as orientações/inclinações de cada um.
O
sistema de ensino formal deverá ter a capacidade de chamar para si o que no
ensino não formal poderá contribuir para uma aprendizagem mais real e
efectiva.
Pensamos que actualmente existem boas oportunidades de promover uma educação
mais criativa e cultural e sustentada no tempo:
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ao nível dos programas e do
currículo, existe uma crescente preocupação por parte das entidades
responsáveis;
-
o mercado de trabalho espera
que a educação forneça mais competências criativas, desenvolvendo
práticas de trabalho em equipa, competências sociais e de comunicação;
-
a comunidade local, onde os
estabelecimentos de ensino se inserem, já começa a interessar-se em
parcerias com as escolas, ajudando a torná-las mais flexíveis;
-
as novas tecnologias
proporcionam um acesso sem precedentes a ideias, informação, pessoas e
organizações através do mundo, bem como novos meios de expressão da
criatividade e de compreensão da mudança cultural.
-
agora,
mais do que nunca, existe a consciência da necessidade de uma
aprendizagem efectiva e sustentada por parte de todos os cidadãos.
Aprendizagem efectiva em cada um dos estádios de desenvolvimento e
sustentada em todo o ciclo de vida.
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A
QUEM SE DESTINA O PROJECTO?
Sendo um Projecto Educacional e Cultural, são convidados a participar no
projecto vários agentes educativos interessados e relevantes para o mesmo,
tendo em consideração que, como a educação diz respeito a todos nós, teremos
em consideração os seguintes destinatários:
-
os educadores e
professores, que acreditam que a estimulação do potencial criativo
e cultural dos seus alunos começa pelo seu próprio desenvolvimento;
-
os
encarregados de educação, que desejam que a educação ofereça
melhores oportunidades para os seus educandos;
-
os membros de conselhos
executivos e directivos, que desejam que as suas escolas sejam
espaços vivos e participativos de construção de cidadãos;
-
os investigadores e
interessados no tema, que queiram colaborar num projecto de
intervenção educativa, onde a acção e a reflexão se conjugam;
-
o governo, partidos da
oposição e todas as organizações relevantes para o projecto;
-
os
aprendentes, nos quais incluímos todos nós, que desejamos crescer,
aprender e estar, em todos os momentos da nossa vida.
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PRINCIPAIS
ACTIVIDADES DO
PROJECTO
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Maio de 2002, 1º
Ciclo de Seminários de Formação realizados na Faculdade de Psicologia e
de Ciências da Educação e na Sala de Conferências da Reitoria da
Universidade de Lisboa.
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Fevereiro de 2003, 2º
Ciclo de Seminários de Formação realizados na Faculdade de Psicologia e
de Ciências da Educação, Sala de Conferências da Reitoria da
Universidade de Lisboa, Livraria Buchollz e Pavilhão do Conhecimento
Ciência Viva.
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Novembro/Dezembro de 2003,
Publicação "Criatividade e Educação",
Cadernos de Criatividade nº 5.
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Abril/Maio de 2004,
Seminário "Interactividades-Interagir e criar em contextos
educacionais"
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A Comissão Organizadora
Alexandra Marques Pinto, João Conde e Maria João Conde
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