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Indisciplina e Violência na Escola Contributos da Criatividade
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19 de Janeiro de 2001
Local: Auditório da Faculdade de
Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade de Lisboa
Organização: Associação
Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade
Apoio: Faculdade de
Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade de Lisboa,
Porto Editora, Staedtler,
Arte Periférica, Caixa Geral de Depósitos, Hotel Tivoli Lisboa, Fundação
para a Ciência e Tecnologia do Ministério da Ciência e Tecnologia,
Instituto de Inovação Educacional do Ministério da Educação e Instituto
de Cooperação Científica e Tecnológica Internacional, Livraria Buchholz
Público Alvo: Educadores,
Professores, Estudantes e todas as pessoas interessadas no tema |
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INTRODUÇÃO Reflexo da sociedade, a escola surge como um dos palcos possíveis da violência. É nosso entender ser pertinente uma reflexão sobre a dificuldade de compatibilizar uma educação assente na partilha de poderes e a manutenção de um equilíbrio a nível disciplinar. Efectivamente, no ensino actual o professor não deve impôr a disciplina (de fora para dentro) mas procurar construí-la de forma participada com os alunos (de dentro para fora). Como? Qual o papel do professor? Como dar autonomia e exigir responsabilidade? Como dar liberdade e exigir respeito? Como partilhar poderes sem abdicar de uma autoridade legitima? Como cativar para em vez de obrigar a? Mais do que controlar a indisciplina e a violência, a escola deverá preocupar-se com a sua prevenção, ficando em aberto o enorme espaço criativo ao dispor de cada um de nós para a construção de novos equilibrios relacionais.
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Índice |
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| MAIS INFORMAÇÕES SOBRE O TEMA: CADERNOS DE CRIATIVIDADE nº 3 |
