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Interactividades - Interagir e Criar em Contextos Educacionais seminário realizado em 30 de Abril de 2004
workshops realizados em
4, 7 e 12 de Maio de 2004
Local: Auditório da Faculdade de
Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade de Lisboa
Organização: Associação
Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade
Apoio: Faculdade de
Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade de Lisboa,
Porto Editora, Staedtler, Caixa Geral de Depósitos, Fundação
para a Ciência e Tecnologia
(Programa
Operacional Ciência, Tecnologia, Inovação do Quadro Comunitário de Apoio III),
DEB Inovação - Ministério da
Educação (SIQE)
Público Alvo: Educadores,
Professores, Estudantes e todas as pessoas interessadas no tema |
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Índice |
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Comunicação: APRENDIZAGEM, REGULAÇÃO EMOCIONAL E RELAÇÃO Aníbal Pereira Henriques é psicólogo e psicoterapeuta. Mestre em Psicologia social e das Organizações. Docente Universitário nas áreas da Psicologia Cognitiva e dos Métodos de Intervenção em Perturbações Emocionais tem feito investigação acerca da influência dos estados afectivo-emocionais no raciocínio e na tomada de decisão. Comunicação: APRENDER A NADA FAZER Rui Romão é Engenheiro Agrónomo, jardineiro, colaborador no Centro de Arte Moderna da Fundação Calouste Gulbenkian e tem desenvolvido diversas actividades de carácter educativo com o objectivo de alertar os participantes para a importância da interacção com o meio ambiente para o equilíbrio humano. Comunicação: IMPORTÂNCIA DA ATITUDE VOCAL NA INTERVENÇÃO E INTERACÇÃO EDUCATIVA Inês Martins é membro efectivo do Coro Gulbenkian desde 1982 e membro fundador do Quinteto Vocal Take Five. Foi professora de Educação Musical no ensino básico oficial e de Expressão Musical e Dramática no ensino secundário. Tem realizado trabalho de direcção vocal e técnica vocal com diversas instituições na área da dança, teatro, cinema e televisão. Comunicação: ESCOLA CRIATIVA - HISTÓRIA DE UM PROJECTO Equipa do projecto “Escola Criativa” - Área de intervenção Educativa - Divisão de Educação da Câmara Municipal de Cascais - Equipa: Ana Galvão Lucas, Catarina Fernandes, Isabel Silva, Isabel Santiago,Isabel Ponces e Margarida Pinto Coelho. Comunicação: CIÊNCIA, ARTE E DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE. 'ENCONTROS' Maria Conceição Santos é licenciada em Biologia e Mestre em Ciências da Educação (Educação e Desenvolvimento). Encontra-se a realizar doutoramento em Ciências da Educação. Enquanto docente do Ensino Secundário tem desenvolvido técnicas de desenvolvimento da criatividade aplicadas ao ensino das Ciências. Vera Pyrrait é licenciada em pintura pela Faculdade de Belas Artes de Lisboa em 1987 tendo desde então leccionado em diversas escolas públicas e privadas. É actualmente professora de Educação Visual e Tecnológica. A 'pintura' vai acontecendo em paralelo. Comunicação: "CECI N'EST PAS UNE SCÉNE" Isabel Gonçalves Bezelga é docente na área da Expressão Dramática no Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora da Universidade de Évora. Possui o Curso de Formação de Professores da Escola Superior de Educação pela Arte, o Curso de Estudos Superiores Especializados em Teatro e Educação da Escola Superior de Teatro e Cinema e a Licenciatura em Ciências da Educação pela FPCE da Univ. de Lisboa, tendo realizado Provas de Aptidão Científica e Pedagógica na Universidade de Évora. Colaboração: Ana Laura Lamas, Fernanda Cabrita, João Paulo Marques, Ana Maria Francisco, Faustino Alves, Joana Contente, Nuno Veiga, Filipa Marcos e Ana Margarida Pereira Comunicação: ENSINAR PARA A CRIATIVIDADE: UMA ABORDAGEM INTERACTIVA Fernanda Maio é licenciada em Pintura e Mestre em Fine Art pela Chelsea College of Art and Design, The London Institute e em Art: Criticism and Theory pelo Kent Institut of Art and Design, University of Kent. Aguarda actualmente a defesa da Tese de Doutoramento na área da sociologia da arte / estudos culturais, com o título “Performing Art: reinventing avant-gard practice and the role of artist” no Media and communications Department da Goldsmiths College, University of London. |
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Workshop: INTERAGIR E REAGIR AO INESPERADO - Dia 4 de Maio (10h/16h30m) Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Trata-se de um workshop onde se poderão trabalhar histórias e/ou situações, por intermédio de propostas, capazes de melhorar e potenciar instintos de reacção, criatividade, humor e improvisação. E mais não podemos contar, pois tal poria em risco o efeito do inesperado... Dinamizadora: Célia Ramos (Actriz; Formadora, Licenciada em Expressão Dramática e Criação Teatral na Educação). Workshop: INTERACÇÃO "EMOCIONANTE" ("OUTDOOR") - Dia 7 de Maio (9h/18h) Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (local de partida para o percurso) Este workshop revestirá a forma de "outdoor" em que um percurso pedestre servirá de base para trabalhar as emoções. Dinamizadora: Ivete Azevedo (Doutoranda em Psicologia da Educação, na Universidade do Minho, sobre avaliação da criatividade; Investigadora na área das emoções e criatividade; Presidente da Q.E.). Workshop: Tutoria emocional em ambientes de aprendizagem - Dia 12 de Maio (10h/16h30m) Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Neste workshop pretende-se enunciar, quer nos seus aspectos conceptuais quer metodológicos, um conjunto de competências e procedimentos capazes de melhorar a capacidade de agentes educativos na identificação e regulação de estados emocionais implicados quer no crescimento e desenvolvimento pessoal, quer nos processos de aprendizagem e sua perturbação em ambiente escolar. Dinamizador: Aníbal Henriques é Psicólogo e Psicoterapeuta. Docente Universitário nas áreas da Psicologia Cognitiva e dos Métodos de Intervenção cognitivo-comportamentais, tem estudado a influência dos estados emocionais no raciocínio e na tomada de decisão, bem como nos processos de autoregulação. Tem-se dedicado à formação e supervisão de psicólogos e psicoterapeutas, e à prática de Psicoterapia. |
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